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欧里庇德斯·美狄亚(2019年秋季)
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《365平台》(2016年秋季)
如果你能得到它,那就做得好(2016年冬季)
沐浴水宝宝(2015年秋季)
《365平台》(2015年冬)
39级台阶(2014年秋季)
《365网站平台》(2014年冬季)
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“365平台寻求好奇和投入的学生,他们希望在充满挑战和支持的环境中成长和学习. 在课堂内外都有动力成为最好的自己的学生, 充分利用365平台提供的无数机会."
迈尔斯·贝利94年
365平台主任
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“在365平台, 我们渴望对中等教育作出极为雄心勃勃的承诺, 致力于培养我们多元化的学校社区参与我们的整个项目-从学者, 工作室和实验室, 健身房, 田野和溜冰场, 并为我们的哈特福德社区伙伴提供服务. 365平台的学生受到机会的鼓舞,在他们所有的努力中有所作为.”
伊莲白
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“通过坚韧不拔的尝试和错误, 365平台的学生成长为充满好奇心的独立学习者, 至关重要的思想家. 在教师的支持下, 学生获得的技能,了解他们周围的世界,丰富他们的社区在学校和超越."
贝齐·赫克曼
教务长
艺术
365平台的艺术
视觉艺术
表演艺术
下午艺术
艺术
“365平台的视觉和表演艺术项目将社区编织在一起,培养了365平台校园的精神. 365平台的艺术激励着从初学者到高级艺术家的各个层次的学生实践创造性自我表达的自由. 专业教师指导学生完成从开始到演示的创作过程, 建立对艺术的终身尊重和欣赏."
克里肯德尔
视觉与表演艺术系系主任
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“在365平台,衡量体育成绩的标准不仅仅是输赢, 而是通过队友和教练之间建立的纽带, 个人和团队的提升, 个人成长. 当学生学习如何成为竞争者,如何与他人合作, 他们为成为全球公民做好了更好的准备."
蒂姆·琼斯的作品
体育主任
哈特福德的伙伴关系
365平台的地平线
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课堂教学课程
制作礼物
哈特福德的伙伴关系
“我们希望为年轻人服务,并意识到私立学校有机会支持公共事业, 365平台的使命宣言以“致力于超越自我的服务生活”作为结尾.365平台的哈特福德合作项目旨在实现这一使命,同时对哈特福德的人和项目产生直接影响.”
帕特里克•欧文斯
365平台地平线执行董事
& 哈特福德的伙伴关系
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“参与将是你在365平台成功的关键. 参与艺术活动, 尝试一项你从未参与过的运动, 成立自己的俱乐部, 竞选学生会主席. 你将从这段经历中得到你所投入的. 在你生命的早期做这些事情——不断寻找更多的成长机会.”
一个男人拉希德
学生生活主任
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认识团队
制作礼物
给
“对365平台的支持是缅怀过去的一种方式, 塑造现在,管理学校的未来.”
纽维尔·格兰特,1999年
进步主任
香农O ' shaughnessy
推进行动总监
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“在365平台, 我们渴望对中等教育作出极为雄心勃勃的承诺, 致力于培养我们多元化的学校社区参与我们的整个项目-从学者, 工作室和实验室, 健身房, 田野和溜冰场, 并为我们的哈特福德社区伙伴提供服务. 365平台的学生受到机会的鼓舞,在他们所有的努力中有所作为.”
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“365平台的视觉和表演艺术项目将社区编织在一起,培养了365平台校园的精神. 365平台的艺术激励着从初学者到高级艺术家的各个层次的学生实践创造性自我表达的自由. 专业教师指导学生完成从开始到演示的创作过程, 建立对艺术的终身尊重和欣赏."
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“在365平台,衡量体育成绩的标准不仅仅是输赢, 而是通过队友和教练之间建立的纽带, 个人和团队的提升, 个人成长. 当学生学习如何成为竞争者,如何与他人合作, 他们为成为全球公民做好了更好的准备."
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“我们希望为年轻人服务,并意识到私立学校有机会支持公共事业, 365平台的使命宣言以“致力于超越自我的服务生活”作为结尾.365平台的哈特福德合作项目旨在实现这一使命,同时对哈特福德的人和项目产生直接影响.”
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“参与将是你在365平台成功的关键. 参与艺术活动, 尝试一项你从未参与过的运动, 成立自己的俱乐部, 竞选学生会主席. 你将从这段经历中得到你所投入的. 在你生命的早期做这些事情——不断寻找更多的成长机会.”
一个男人拉希德
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给
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网上暑期学习
新生和返回365平台的学生有机会参加一个学术课程学分在夏季. 此外,365平台以外的合格学生也可以参加. 这些及格/不及格的课程, 由365平台学院通过Zoom授课, 能帮助学生为即将到来的学年做准备吗, 提高学术技能,智力成长.
课程在夏季通过Zoom以远程学习形式提供. 周一到周五上课,每天两小时,学生每天要花一到两个小时备课. 学生必须在学期结束时达到最低考试成绩才能获得及格/不及格成绩单学分. 每天的会议时间由教师决定,以最好地适应学生在课堂上注册的位置.
今年的项目从
7月1-Aug. 2.
报名截止日期为2024年6月21日.
2024年夏季课程
6项清单.
代数1
这门第一年的课程介绍了代数的基本概念. 它的目标包括掌握基本的代数技能和发展与图形计算器的能力. 向学生介绍变量, 运算顺序, 代数表达式, 功能, 和公式. 符号数的性质和其他公理为求解一次方程和方程组奠定了基础. 学生学习线性和二次函数, 他们的解决方案和图表, 并研究模拟这些函数的应用题. 这一年以多项式、不等式和指数性质的研究结束.
这个班将有一个特别的会议时间,6月26日至7月22日.
代数2
本课程回顾了代数1的基本技能,同时建立了函数的概念. 强调下列类型的函数的解决问题和绘图:线性, 二次, 多项式, 指数, 对数, 激进的, 和理性. 首先在几何和代数1中介绍的主题将进一步发展. 经常使用图形计算器来增强和支持理解.
前提条件:代数1和几何
计算机程序设计与编码
本课程遵循AP计算机科学A课程,没有编程经验. 学生将学习Java编程, 一种通用编程语言,是当今最流行的编程语言之一. 对于第一单元, 学生将在JKarel编程环境中工作, 是面向对象编程的敲门砖. 从那里, 我们将继续讨论Java, 在哪里向学生介绍对象和类的核心原则. Java对象可以用来表示现实生活中的日常对象, 比如汽车, 而课程就像是制作特定汽车模型的蓝图.
作为学生掌握Java特有的语法和词汇, 他们将学习适用于任何编程语言的通用软件原理, 包括Python和Ruby. 重点将放在算法上, 用于解决特定任务的一般方法或一步一步的食谱.
学生将有夜间阅读作业和与当天主题相对应的练习. 为了补充这些作业, 学生还将观看8-10分钟的视频,总结当天的课程. 每周的习题集,包括较长的编程活动,将在每周一交.
在为期五周的会议结束时, 学生将准备好过渡到全年的AP计算机科学课程.
创意写作入门
本课程面向9-12年级的学生开放. 它是为那些对创作自己的作品感兴趣,但无法在常规学年参加英语系提供的全年创意写作入门课程的学生准备的. 我们将阅读各种文本,作为我们原创作品的模板, 但绝大多数的课堂和准备时间将用于写作, 修改和讨论学生生成的文本. 每周上课三次,每次90-120分钟, 学生们除了提供同伴反馈外,每周还要完成几页新的作业. 我们将学习各种体裁, 但是这门课程可以灵活地强调选修这门课的学生的特殊兴趣.
几何
本课程包括使用定义的形式语言研究二维和三维空间中的形状, 假设, 和定理. 学生发展归纳和演绎推理技能,并学习构建两列证明. 平行线的性质, 相同的和相似的形状, 比例与比例, 勾股定理和直角三角形的三角学, 特殊的四边形, 圈, 几何概率, 平面和立体图形的面积和体积是本课程的主要主题. 除了这个议程,还有一个正在进行的复习和代数技能的提高. 具体地说, 我们专注于求解线性和二次方程以及方程组, 分数和根式表达式的操作和运算.
前提条件:代数1
有关微积分的知识
本课程复习代数2中所学的函数, 加深学生对这些函数及其应用的理解. 本课程深入研究多项式函数和有理函数, 三角, 对数和指数函数, 还有权力模型, 重点是转换和绘图. 图形计算器在整个过程中被广泛使用.
前提条件:代数2
有关暑期在线学分课程的问题,请联系:
btawney@je-tj.com
1名成员名单.
布莱恩
茶色的
明智的协调员
(860) 408-3754
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霍普梅多街995号
康涅狄格州西姆斯伯里06070
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©版权所有2024365平台|
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AP®和大学先修课程®是美国大学理事会的注册商标. 经许可使用.
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